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針對高中物理課堂提供實際需要
   發布時間:2018-10-18 10:07:06

10月16日,高中物理骨干教師培訓班培訓班請來了河北師大的高永昌教授進行主題為《高考》的專題講座;下午我們又請來河北師范大學圖書館館長劉紹榮,劉館長給我們做了《新技術環境下文獻的獲取與利用-----技術、教育與文獻》的專題報告。


高永昌教授從三個方面講述了高考。首先,他提出來高考是什么?通過他的闡述使我們進一步明白了高考到底是干什么的,明白了其中的奧秘。其次,他談到了高考考什么?高教授從高中生應該具備的五種能力入手,高屋見頂的談高考。這五種能力分別為:1、理解能力,理解能力這幾個字看起來簡單,其實里面蘊含著深刻的內容,高教授深入淺出的講解,詳細列舉實例使我們進一步理解了,到底理解能力該達到什么程度?在培養學生基礎知識和基本技能的過程中,強化學生理解能力的培養;2、推理能力,推理能力說白了就是,通過現象看本質;3、分析綜合能力,分析綜合能力就是從復雜的事情找到他們間的關系;4、數學運算能力,簡單說就是運算能力。這四種能力是相輔相成,既要分開分析,還要有機統一,它們是個不可分割的整體。5、實驗能力,其實實驗能力就是上面四種能力的靈活運用。

高教授通過大量的實例,使我們明白作為高中物理教師應該做什么?應該這么做的道理。高教授高屋建瓴、深入淺出,老師們聚精會神、領悟反思。老師們在學習中得到提升,在思考中獲得的進步。高教授還與老師們進行了意見交換,你看高教授與老師們談的多投入呀。

下午我們聆聽了劉紹榮館長給我們做了《新技術環境下文獻的獲取與利用——技術、教育與文獻》的專題報告。劉館長從五個方面講述了為什么讀書,怎樣盡快獲取信息,怎樣查閱資料等等。特別是文獻查找與辨析,好多教師感到很新穎,也是非常實用,我們不僅把平常找不到的質料,通過這種方式找到,而且非常便捷,對教師的查找成長特別有利,我們都感覺受益匪淺。

今天兩位專家的報告,使我們解除了困惑我們很久的東西,知道了我們該干什么?該怎么干的道理。

              (供稿:物理科學與材料工程學院 編輯:繼續教育網)


 
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